We are searching data for your request:
Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
A kisfiúd, akit már megerősítettél, gyorsan megtalálja csapágyait. Ebben az évben megtanulja egyedül gondolkodni és érvelni ... mindig a játékban!
Egy átlagos szakaszban a "nagy" kezd írni, számolni. Az év lényeges hozzájárulása még nem létezik. Kevésbé tudományos, bár feltételezi a gyermek tanulásának minden folytatását: megtanulni saját magára gondolkodni!
Egy átlagos szakaszban felfedezi az írott szót
- Az írást elsősorban a plasztikus művészeteken keresztül közelítik meg. A cél az, hogy megszerezze a gesztus finomságát olló használata, meghajolása és ragasztása megtanulásával.
- A hangsúly a csuklómunka. Addig, amíg rajzolta a gyermekét, az alkarját mozgatta, lemosva a levélét. Közepes szakaszban megszerzi a csuklóját, elengedhetetlen a későbbiekben a kurzív írás elsajátításához (csatolt betűkkel).
- Grafikus gyakorlatok (vonalok, görbék rajzolása ...) segít gesztusainak balról jobbra, fentről lefelé történő összehangolására, hogy jó írási reflexeket szerezzen.
Megtanulja számolni és számolni
- Igen, már matematika! Gyermeke megtanulja 10, 20, 30-ra számolni a legtehetségesebbeknél. Valójában ez nem a fontos dolog, hanem az, hogy megérti a szám / mennyiség arányt.
- Társasjátékokkal sokat tanul: dobja a kocka, és előrehozza a kívánt dobozok számát ...
- Ezenkívül felismeri az írott számokat, és 1-től 10-ig rendeli őket. Mi feltételezi, hogy megkülönbözteti a poszt elejét és így működik a térbeli-időbeli pontozás. Ugyanez vonatkozik az algoritmusokra, a matricák váltakozására, amelyeknek kitalálniuk kell a logikai folytatást: összetett gyakorlat, amely fejleszti az absztrakció képességét.
1 2
